浅谈英语教学——七彩英语学校
发布时间：2009-12-11 作者： admin
一、在游戏中学英语：教育学家曾过：“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣”，而且幼儿由于其年龄和心理特点尤其喜欢游戏，幼儿就是在游戏中学习，在玩耍中一天天长大和进步的，游戏深受幼儿喜爱，融入英语知识的游戏或者说将英语活动设计成游戏则更受幼儿的欢迎，在英语教学中，我总是采用游戏的形式，千方百计把幼儿的注意力吸引过来，让他们全身心地投入到游戏中，这样枯燥的知识就会变得生动有趣，简单重复练习也因游戏而变得生动起来。小朋友学得轻松，学得愉快，效果也会更好。而且要结合幼儿感兴趣的特点设计游戏，能吸引幼儿的内容和形式就能让幼儿保持长时间的注意，比如我们在帮助幼儿知识复习时，我就采用了“变魔术”的方法，我故意用夸张的动作将各色卡片茂到背后，嘴里说“such much do噼哩叭啦砰“小朋友们都睁大眼睛静观到底变出什么来，注意力高度集中，练习效果也就更好。
二、在运动中学英语：有人说：幼儿是在摸、爬、滚、打中认识周围世界的，由于年龄原因，小班幼儿更喜欢运动，顺应这一年龄特点，我注意将英语练习和运动即体育游戏结合，让幼儿在运动中学英语，收效也很明显。对现有的体育游戏进行改编，许多现成的运动注重的是对幼儿基本动作的训练，因其简单有趣，深受幼儿的喜爱，如果将英语知识融入其中，岂不是那练习了动作又巩固了知识？可谓一举两得。如：拍皮球是个传统运动鞋，结合英语中教学，在原来的游戏中增加了“one two three four……”边让孩子边拍边写数，增强了趣味性又操练了知识。
以上就是我个人的一点实践经验和体会。
